Дидактическая игра «Транспорт» (лото)

ссылка

Описание работы: Предлагаю вашему вниманию дидактические игры для детей 2-3 лет на тему: «Транспорт». Данный материал поможет воспитателям, детям и их родителям закрепить знания детей о транспорте, его видах и предназначении в игровой форме.

Цель: Закрепление знаний детей о транспорте, умение различать и находить нужный транспорт, закрепить знания глаголов: летает, плавает, едет.

Дидактический материал: Полоска картона черного цвета - это дорога. Полоска с волнами синего цвета - это море. Облако голубого цвета - это небо. Игровые карточки с изображением различного транспорта (воздушного, наземного и водного).

Ход игры: Воспитатель раскладывает на столе картинки с изображением моря, дороги и неба. Рядом раскладывает картинки с изображением транспорта (велосипед, машина, грузовик, автобус, корабль, пароход, вертолет, самолет и др...). Воспитатель берет в руки карточку с изображением транспорта (например машина). Спрашивает у детей: Что делает машина? Дети отвечают: едет. По чему едет? 

Ответы детей: по дороге. Давайте найдем где у нас дорога. Ставим на черную полоску (дорогу) машину.

Источник: "Образовательная социальная сеть" 

С днём рождения!

ссылка

От всей души поздравляю уважаемую коллегу Юлию Сергеевну с днем рождения! Пожелаю Вам здоровья, счастья и творческих успехов.

Сенсорное развитие детей 2-3 лет через дидактические игры

ссылка

Сенсорное развитие ребенка - это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и других. Знакомство человека с миром начинается с "живого созерцания": с ощущения и восприятия.
С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание - сенсорные способности составляют фундамент умственного развития. Сенсорные процессы неразрывно связаны с деятельностью органов чувств. Предмет, который мы рассматриваем, воздействует на наш глаз; с помощью руки мы ощущаем его твердость (или мягкость), шероховатость и т.д.; звуки, издаваемые каким-либо предметом, воспринимает наше ухо. Таким образом, ощущение и восприятие – непосредственное, чувственное познание действительности. Дальше